Čitanje, pisanje i usvajanje pravopisnih pravila ne idu svima jednako lako, a kod nekih učenika i odraslih te poteškoće nisu samo prolazna loša faza. Kada su izazovi kontinuirani, stvaraju stres tokom izrade domaćih zadaća ili čitanja naglas u razredu, te ne odgovaraju stvarnim sposobnostima osobe u drugim područjima, korisno je saznati više o disleksiji. Disleksija je specifična poteškoća u učenju koja prvenstveno utiče na brzinu čitanja, tačnost i pravopis, ali nema nikakve veze s nivoom inteligencije ili vidom.
Ovaj kviz za samoprocjenu disleksije ne pruža dijagnozu, već služi kao alat za samorefleksiju koji pomaže učenicima, roditeljima i odraslim osobama da prepoznaju specifične obrasce u učenju. Bilo da vam je potreban test za disleksiju online ili samo smjernice, ovaj upitnik će vam pomoći da uočite situacije u kojima se poteškoće najčešće javljaju, bilo da je riječ o diktatima, razumijevanju pročitanog teksta ili organizaciji pisanih misli, kako biste lakše potražili savjet logopeda, defektologa ili školskog psihologa. Pažljivo pročitajte pitanja u nastavku, razmislite o svom iskustvu učenju i odaberite odgovor koji najbolje opisuje vašu situaciju:
Ovaj kviz je isključivo alat za samorefleksiju i informisanje; on ne pruža medicinsku niti logopedsku dijagnozu. Njegova svrha je da vam pomogne uočiti učestale izazove s kojima se susrećete u čitanju i pisanju te da posluži kao priprema za eventualni razgovor sa stručnjakom (logopedom, defektologom ili psihologom).
kviz
kviz :
Šta rezultati kviza zapravo pokazuju?
Vaš rezultat nije dijagnoza i nema tu namjeru. Zamislite ga kao početnu tačku koja vam pomaže da odlučite da li je vrijedno zatražiti dodatnu podršku, isprobati nove strategije učenja ili potražiti savjet stručnjaka.
Ako vaši odgovori ukazuju na više znakova povezanih s disleksijom, od pomoći može biti razgovor sa razrednikom, roditeljem, porodičnim ljekarom ili školskim psihologom. Ako se pitate šta je disleksija u formalnom smislu i kako doći do zvanične potvrde, važno je znati da službenu procjenu i dijagnozu disleksije vrši stručni tim, kojeg najčešće čine logoped, defektolog (edukator-rehabilitator) i psiholog.
Šta je disleksija?
Disleksija je specifičnost u učenju koja otežava tačno i tečno čitanje, pravilno pisanje ili brzo procesuiranje pisanog jezika. Mnogi učenici i odrasli s disleksijom izuzetno lako usvajaju ideje kada ih čuju, o njima diskutuju ili ih vide vizuelno — pisani zadaci su ti koji ih obično usporavaju.
Izazovi koje donosi disleksija kreću se od blagih do izraženijih i ne uočavaju se uvek u istoj dobi. Kod nekih učenika disleksija je primjetna već u nižim razredima osnovne škole tokom usvajanja čitanja i pisanja (čitanje naglas pred razredom, diktati). Kod drugih postaje uočljiva tek u višim razredima osnovne škole, srednjoj školi, na fakultetu ili radnom mjestu, kada se obim obaveznog čitanja i pisanih zadataka znatno poveća.
U tim kasnijim godinama, pouzdan disleksija test za odrasle može poslužiti kao prvi korak ka razumijevanju vlastitih izazova u radu i studiranju. Disleksija može uticati na to koliko lako osoba čita, piše i obrađuje pisane informacije, ali nema nikakve veze s nivoom inteligencije.
Koliko su česte disleksija i potrebe za podrškom u učenju?
Disleksija je međunarodno priznata kao jedna od najčešćih specifičnosti u učenju. Prema podacima stručnih istraživanja, procjenjuje se da se oko 5% do 20% ukupne populacije suočava s nekim oblikom disleksije, što je čini najučestalijim uzrokom poteškoća pri savladavanju pisanog gradiva.
U obrazovnom sistemu u Bosni i Hercegovini sve se više prepoznaje važnost inkluzivne nastave i pružanja prilagođene podrške učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Specifične poteškoće u učenju — u koje spada i disleksija — čine značajan dio razloga zbog kojih je učenicima potreban individualizirani pristup radu kako bi gradivo usvajali ravnopravno sa svojim vršnjacima.
populacije na globalnom nivou
Ove brojke ne odnose se isključivo na disleksiju, ali jasno pokazuju kolikom je broju učenika tokom školovanja potrebna povremena ili stalna podrška u učenju kako bi razvili svoj puni potencijal i gradivu pristupili bez stresa.
Kako se disleksija očituje u praksi?
Disleksija može izgledati prilično različito zavisno od uzrasta, okruženja u kojem dijete uči, te njegovih individualnih jakih strana.
Neki učenici čitaju znatno sporije od vršnjaka, teško izgovaraju i raščlanjuju nepoznate riječi na glasove, bore se s tečnošću čitanja ili imaju hronične poteškoće s pravopisom i izradom diktata. Drugi izbjegavaju čitanje naglas pred razredom, teže razumijevaju pročitani tekst ili imaju problem s jasnim organizovanjem svojih misli na papiru tokom pisanja sastava.
Mnogi učenici osjećaju anksioznost, frustraciju ili strah od škole, posebno nakon godina u kojima im se ponavljalo da se "samo moraju više potruditi" — bez pružanja adekvatne stručne podrške. Disleksija nije lijenost; djeca s disleksijom ulažu ogroman trud svakog dana. Stvarni problem leži u tome što način na koji se gradivo predaje, provjerava i ocjenjuje u školama često nije usklađen s načinom na koji njihov mozak prirodno obrađuje informacije.
Gdje i kako potražiti podršku za disleksiju?
Ako disleksija utiče na čitanje, pisanje, pravopis ili samopouzdanje djeteta pri učenju, sljedeći korak je traženje odgovarajuće podrške. Pravi put zavisi od uzrasta učenika i obrazovnog okruženja. Ako djetetu treba dodatna podrška u čitanju i pisanju, individualni rad i redovne logopedske vježbe za disleksiju često daju najbolje rezultate, a u našem vodiču pogledajte kako pronaći privatnog nastavnika.
Razgovor s osobom od povjerenja
Učenici i roditelji mogu početi razgovorom s razrednikom, školskim pedagogom, psihologom ili logopedom. Odrasle osobe koje uče ili studiraju mogu se obratiti profesoru, koordinatoru studija ili savjetniku u obrazovnoj ustanovi. U većini osnovnih i srednjih škola u BiH, stručne službe (pedagoško-psihološka služba) prva su adresa za pokretanje inicijative i prepoznavanje potreba učenika.
Prilagodbe u nastavi i ispitivanju
Učenici s disleksijom ili sumnjom na nju imaju pravo na prilagođene metode rada. To uključuje dodatno vrijeme pri izradi pismenih testova, prednost usmenom ispitivanju umjesto obimnih diktata, upotrebu audio-knjiga ili digitalnih alata (pretvaranje teksta u govor) te prilagođen obim domaćih zadaća. Za učenike s izraženijim poteškoćama, škola u saradnji sa stručnim timom izrađuje Individualno prilagođeni program (IPP).
Stručna procjena i dijagnostika
Formalna procjena disleksije zahtijeva testiranje koje sprovodi tim kvalifikovanih stručnjaka — najčešće logoped, defektolog (edukator-rehabilitator) i psiholog. Prvi korak je odlazak porodičnom ljekaru ili pedijatru radi dobijanja uputnice za dom zdravlja, centar za mentalno zdravlje ili specijalizovanu ustanovu za razvojnu podršku, gdje se vrši detaljno ispitivanje čitanja i pisanja.
Korisni resursi i stručne ustanove u Bosni i Hercegovini
Ako tražite više informacija o disleksiji, savjetodavnu podršku ili smjernice za procjenu u BiH, ove regionalne ustanove i organizacije predstavljaju odličnu polaznu tačku:
| Organizacija / Ustanova | Kome je namijenjeno | Šta nudi |
|---|---|---|
| Domovi zdravlja i centri za mentalno zdravlje | Djeca, roditelji, odrasli | Logopedska dijagnostika, usmjeravanje od strane porodičnog ljekara/pedijatra te redovni tretmani za poremećaje čitanja i pisanja. |
| Školske pedagoško-psihološke službe | Učenici, roditelji, nastavnici | Prva instanca u školama za uočavanje poteškoća, predlaganje prilagodbi u učionici i izradu Individualno prilagođenog programa (IPP). |
| Udruženja logopeda i defektologa u BiH | Roditelji, nastavnici, odrasli | Regionalna udruženja stručnjaka koja nude stručne publikacije, smjernice za prepoznavanje simptoma i kontakte licenciranih logopeda. |
| Specijalizovane ustanove za odgoj i obrazovanje (npr. Centar "Mjedenica" Sarajevo, "Koraci nade" Tuzla, itd.) | Djeca, mladi, roditelji | Stručna podrška, savjetodavni rad defektologa i logopeda te resursi za inkluzivnu nastavu i rad s djecom sa specifičnim poteškoćama. |
| Made By Dyslexia (madebydyslexia.org) / Globalni resursi | Mladi, roditelji, poslodavci | Globalne inicijative koje nude besplatne online materijale, praktične alate i priče koje pomažu da se disleksija prepozna kao drugačiji način razmišljanja i snaga. |
Može li privatni nastavnik (instruktor) pomoći kod disleksije?
Privatni nastavnik ili instruktor ne može postaviti dijagnozu disleksije, ali odgovarajući mentor može napraviti ogromnu razliku u građenju samopouzdanja i usvajanju praktičnih vještina učenja. Na primjer, instruktor može pružiti podršku pri vježbanju čitanja, uspostavljanju rutina za izradu domaćih zadaća, planiranju učenja i pripreme za pismene provjere. Nastavnik koji ima iskustva u radu s djecom koja se suočavaju s jezičko-govornim izazovima pomaže učeniku da savlada gradivo strpljivo i na način koji mu zaista odgovara.
Kada tražite instruktora, izaberite osobu koja razumije da svaki učenik uči na drugačiji način. Na platformi Superprof, roditelji i učenici širom Bosne i Hercegovine mogu pronaći iskusne privatne nastavnike koji nude individualne instrukcije, podršku u savladavanju tehnika učenja i pomoć pri čitanju. Vježbanje vlastitim tempom u strpljivom i podsticajnom okruženju pomaže učeniku ne samo da postigne bolji školski uspjeh, već i da se osjeća sposobno, samostalno i sigurno u svoje mogućnosti.
Reference
- "la Caixa" Foundation. (2022). One in ten people have dyslexia and most are unaware of it. CaixaResearch Debates. https://caixaresearch.org/en/caixaresearch-debates-dyslexia
- British Dyslexia Association (BDA). (n.d.). What is dyslexia? BDA. https://www.bdadyslexia.org.uk/dyslexia/about-dyslexia/what-is-dyslexia
- Yale Center for Dyslexia & Creativity. (n.d.). Dyslexia FAQ & Information. Yale University. https://dyslexia.yale.edu/dyslexia/dyslexia-faq/
- Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) — Vijeće ministara Bosne i Hercegovine.Smjernice za inkluzivni odgoj i obrazovanje. APOSO BiH.
Sažmi uz pomoć AI
Da li ti se dopao članak? Zapiši to!
Loading...
